苏教版五年级数学——公因数和最大公因数方案1

苏教版五年级数学——公因数和最大公因数方案1 　　教学过程：　　一、经历操作活动，认识公因数　　1、操作活动。　　⑴先让学生用边长6厘米、4厘米的正方形纸片分别铺长