片区教研会语文评课主持词

片区教研会语文评课主持词教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面是小编为大家收集的片区教研会语文评课主持词，希望对大家有所帮助。

片区教研会语文评课主持词 教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教 研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面是小编为大家收集的片区 教研会语文评课主持词，希望对大家有所帮助。 片区教研会语文评课主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾、各位同 仁： 大家上午好！你们辛苦了！今天，我们怀揣着“探索特色创建，关 注全体学生”的主题，带着对中小学素质教育执着的追求，齐聚黄尾中心学 校。首先，我对各位的到来，表示最热烈、最诚挚地欢迎！很荣幸，能成为今 天语文公开课评课牵头人，让我有机会和大家共同学习、共同交流。受县教研 室领导的委托，今天的语文公开课的评课活动由我主持。 根据县教研室储主任的安排，我们各校只安排了一位语文教师代表进 行评课，每位评课教师只对自己要观察的维度进行点评，评课侧重评学生的 “学”，重点观察学生在课堂上的思维活跃程度和学习效果等。评课细则具体 见《公开课教学评价表》；评课维度安排是： 1、参与状态：巍岭中心学校（刘小梅老师）、黄尾中心学校（郑爱 霞老师）。 2、交往状态：主簿中心学校（陈海平老师）、石关中心学校（汪苇 老师）。 3、思维状态：头陀中心学校（程鹏老师）、姚河中心学校（班劲松 老师）。 4、达成状态：温泉中心学校（吴功平老师）。）等会我们就按照这 个顺序来评课。 今天的评课活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课 ——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行今天的语文公开课教学 评议活动。