中学生心理辅导案例分析

中学生心理辅导案例分析中学生心理辅导案例分析王某,男,16岁，我校初三学生.学习成果下游，智力普通，性格倔举, 独特刚硬，自尊心特强,逆反心理十分严重往往和老师发生冲突、顶撞, 有很强的抵触心情.你越

中学生心理辅导案例分析 中学生心理辅导案例分析 王某,男岁，我校初三学生.学习成果下游，智力普通，性格倔举, 独 ,16 特刚硬，自尊心特强,逆反心理十分严重往往和老师发生冲突、顶撞, 有很强 的抵触心情.你越是反对的事情，他就越和你对着干.在学校，他 这种反抗行 为十分尖锐.每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副 不服气的样子， 甚至还和老师顶嘴. 案例分析 该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，不少青春期的孩子对 大人 都有一种逆反心理.他们往往把家长和老师的批评、匡助理解为 与自己过不 去，认为伤害了自己，因此就会表现出严重的敌对倾向.分 析其原由主要有 三个：一是家庭教育方式不当.王某的父亲忙于生意， 和孩子的沟通很少,遇 到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒 护孩子；而他的母亲主要关 心孩子的养分状况和学习成果，忽视孩子 的思想教育,认为孩子还小，大了 就会懂事的.在孩子的教育问题上，两 人的方式也时常不一致.二是个别老师 不懂得学生的心理特点,不能正 确对待他所犯的错误，处理方式不当,使矛盾 和冲突日益恶化起来.三 是青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题 简单产生偏见,以为 与老师、家长对着干很英勇，是一种英雄行为,因此盲目 反抗，拒绝一切 批评. 辅导方法