精选多媒体教学下的高中数学课堂教学探究性教学设计-第二章对数

多媒体教学下的高中数学课堂教学探究性教学设计—以“对数的运算性质”课教学设计为例广东省中山市实验高级中学 郭立祥 杨德才现代发展教育理论强调以人为中心的发展观，课堂教学应该确立正确的“学生发展观”。