小学语文人教（五·四学制）四年级上册（2023年新编）第五单元-爬天都峰

17爬天都峰学情分析：四年级学生要想有感情地朗读课文，尤其是人物对话，离不开教师的指导。其次，学生往往缺 乏奋发向上的品质，以及同学之间的相互鼓励，通过本课的教学，要让学生深刻体会，从别人身上 汲取力