中国的个别化教学发展及现状

- 一、中国个别化教育思想(个别化教育与个别化教学不是一个概念，但都突出其个别性)孔子、孟子——因材施教《学记》——提出教师对学生应“知其心”张载——“教人至难、必尽人之材，乃不误人”王守仁——“与人