第十五章 一次函数 教材分析及教学建议

第十五章一次函数 教材分析及教学建议一、本章的编写意图:在本章学生第一次接触运动变化的数学，进入一个新的领域。新课程理 念提出：对学生进行理性思维、逻辑思维教育，通过知识让学生建立运动变化的 观念。通