院子里的悄悄话 教案教学设计

院子里的静静话教案教学设计19、院子里的静静话学习目标：1、相识本课生字，了解树木的年轮和树冠形成的过程和作 用2、正确、流利、有感情地朗读课文3、摘抄课文中用得好的词语和自己喜爱的对话学习重点：读懂

院子里的静静话教案教学设计 、院子里的静静话 19 学习目标： 、相识本课生字，了解树木的年轮和树冠形成的过程和作用 1 、正确、流利、有感情地朗读课文 2 、摘抄课文中用得好的词语和自己喜爱的对话 3 学习重点： 读懂课文内容，了解树木年轮和树冠形成的过程和作用。 课时支配：课时 1 学习过程： 一、课题导入 在一个晴朗的夜晚，四周静静静的，微风吹拂着树木发出轻轻的 哗哗声。小槐树这个爱提问的孩子，晃动着小脑袋和老槐树说起 “静静话”来。 聪慧的小挚友们，你们知道小槐树和老槐树“静静的”说了什么 吗？我们一起来听听这《院子里的静静话》。（出示课题,轻声齐 读课题） 二、初读课文，读准字音，了解课文内容 要听明白这静静话，首先要和带拼音的词语交上挚友。请大家根 据“自读提示”中的内容，仔细地读一读这一则“静静话”（课件 出示自读提示） 自由读文：