大班语言春天诗歌赏析

大班语言春天诗歌赏析大班语言春天诗歌赏析　　我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，可运用电教演示法、审美熏陶法、师幼合作法、动作表演法等。接下来小编为你带来大班语言春天诗歌赏析，希望对你有帮助。　

大班语言春天诗歌赏析 大班语言春天诗歌赏析 我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，可运用电教 演示法、审美熏陶法、师幼合作法、动作表演法等。接下来 小编为你带来大班语言春天诗歌赏析，希望对你有帮助。 这是一首充满情趣的作品，生动优美的语言、鲜明的结 构特点，给了幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理 解和感受。 本次活动以整体欣赏、分段感受的方法，以情绪、情感、 氛围感染幼儿，让幼儿借助听配乐朗诵、欣赏优美图片，来 产生丰富联想；让幼儿在听―看―说―念的过程中，体验、 感受散文诗中春天的景色美及作品的语言美，促使幼儿积极、 主动地去学习语言。 《纲要》在语言领域中提出：要引导幼儿接触优秀的儿 童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动 帮助幼儿加深对作品的体验和理解。结合大班幼儿的年龄及 诗歌教学的特点，笔者拟定了以下目标：1理解诗歌内容， 感受诗歌中优美的意境；2熟悉诗歌的句式结构，初步了解 诗歌中比喻句的运用；3能大胆、清楚地表达对春天的感受，