牛津深圳版四年级英语下Unit 7(2) 教案

牛津深圳版英语四年级下第二课时教学设计课题My day (2)单元7学科英语年级四年级下学习目标知识与技能目标:掌握单词和短语:get up, have dinner, catch, start to

牛津深圳版英语四年级下第二课时教学设计 四年级 7 My day (2) 课题 年级 学科 英语 单元 下 知识与技能目标:掌握单词和短语: get up, have dinner, catch, start to, alot of mice, go to bed, tired 学习 发音准确。 目标 能运用句型:掌握祈使句的用法。 Don't run! 掌握新词 发音准确。 能运用句 get up, have dinner, catch, start to, alot of mice, go to bed, tired 重点 型：掌握祈使句的用法。 Don't run! 难点 掌握祈使句的用法。 教学过程 学生活动 教学环节 设计意图 教师活动 导入新课 一 .Free talk 在交流的过程 能够回答老师 中老师将话题自 1 教师问学生引导学生回答 .What time is it now? 的问题 然引入本单元教 It's eight o'clock. 学内容。 2 教师问学生引导学生 .What time do you get up? 回答 Iget up at seven o'clock. 对于低年级学生 3 教师问学生 引 .What time do you have breakfast? 来说，图像和动 导学生回答 Ihave breakfast at half past seven. 能够配合老师 画更能吸引他们 二. Ask and answer. 练习句型. 的注意力，让他 出示图片，学生两人一组练习句型： T 们很快融入情景 S1: What time do you get up? 之中。 ・ S2:1 ... at .• 讲授新课 三. Let's learn 学习新单词和 1 教师出示图片，领读学习新单词，学生 跟 .mouse 新短语 读。老师讲解：的复数是并出示图 片领 mousemice. 读 alot of mice. 2 ・ 上床睡觉 .go to bed (I usually go to bed at nine o'clock every day.) ・ 四 Enjoy astory. 教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模 L