养成教育的六化策略分析

养成教育的六化策略分析 一、养成目标序列化 对每个阶段孩子养成教育的内容与目标，作为班主任，要做到心中有数，形成序列：小学六年，学生的行为习惯养成教育要达到什么目标，每一年要做什么才能实