五游褒禅山记

五游褒禅山记二五游褒禅山记教学目的一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的.写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放

五游褒禅山记 二五游褒禅山记 教学目的 一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的.写作方法。 二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和 “深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代 的借鉴意义。 三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的 多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。 教学设想 一、“即事明理”的写法学生比较陌生，这既是本文的难点，也 是重点，指导学生列表理清记叙和议论的呼应关系，力求讲得透辟一 点。 二、让学生利用课文注释，使用工具书自己串讲翻译，必要时教 师进行点拨、解难，培养自学能力。 三、凡是要学生辨析、积累的实词和虚词，除弄清它在本文的含 义和作用外，还要引导学生联系读过的文言思考一下曾经出现过的意 义和用法，使之反复巩固，温故知新。 教学时数三教时 第一教时 教学要点作者和课文简介，串讲第１、２两段。 敦学步骤 一、导入新课。 １.在初中我们学过哪些用文言文.写作的游记。 第1 页共 8页