《远撑前滚翻》教学设计

北京教育出版社体育与健康六年级下册《远撑前滚翻》教学设计河池市金城江区实验小学 陈韦教材分析远撑前滚翻是六年级技巧练习的一项重要内容，这项内 容既符合这一时期少儿柔韧性最佳期生理特点，也是少儿喜 爱的

北京教育出版社体育与健康六年级下册 《远撑前滚翻》教学设计 河池市金城江区实验小学陈韦 教材分析 远撑前滚翻是六年级技巧练习的一项重要内容，这项内 容既符合这 一时期少儿柔韧性最佳期生理特点，也是少儿喜 爱的体育活动之一。通过 练习，能够发展身体柔韧、灵敏等 素质，提高身体的协调、准确、平衡能 力，培养少儿勇敢、 坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进少儿身心和 谐发展。 学情分析 水平三的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动, 思维能力 逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定 的好奇心，喜欢通过 各种语言和动作来表现自我，展现自我， 学习兴趣很高。 教学目标 1 .认知目标。通过学习前滚翻动作，让学生了解前滚翻 是一个什么 样的技术动作，如何运动这项技能. 2 .技能目标。通过学习前滚翻技能动作，使的 学生能完成 80%-85% 前滚翻，掌握前滚翻技术要领。 3 .情感目标。让学生形成自我保护意识，团队协作意识， 培养勇敢 机智的精神，让学生在合作探究学习中体验成功的 乐趣。