2024年沪教版数学二上《倍》教案2

2024年沪教版数学二上《倍》教案2教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：1、让学生初步形成“倍”的概念，知道将什么定为1份。2、认识“几个3就是3的几倍”，推广“几个△ 就是△ 的

2024年沪教版数学二上《倍》教案2 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材 教学目标： 1、让学生初步形成“倍”的概念，知道将什么定为1份。 2、认识“几个3就是3的几倍”，推广“几个△就是 △的3倍”。 教学重点： 倍的认识“几个3就是3的几倍”。 教学难点： 知道将什么定为1份，几个△就是△的几倍。（突破 重难点）倍的概念比较抽象，因此教学中注意引导学生从生活中的几份、几个几 引出倍的概念。教学的关键要让学生知道将什么定为一份。 教学准备： 投影片。 教学过程： 一、情境引入： 1、出示划船图。 师：看，小朋友在干什么呀？（划船） 师：小朋友划着不同颜色的小船在游玩，那么，这里一共有几个小朋友在划船呢？ 这就是我们今天要学习的本领《倍》。（揭示课题） [意图：从学生喜欢划船的心理出发，创设教学的情景为学生提供参与机会，真 切体会到数学就在自己身边。这样安排，不仅激发了学生的学习兴趣，充分调动 学生学习积极性；同时自然引入新知学习。] 二、探究新知： 1、教学题1：知道几个3就是3的几倍。 1）师：我们把黄船上的人数看作1份，就是把3看作1份，那么黄船上的人数 就是1个3，算式会写吗？（板书：1×3=3） 1个3也可以说成3的1倍，算式是3×1=3。 2）师：同样把3看作1份，绿船上的人数有几份呢？表示什么？ （绿船上的人数有2份，表示2个3，也可以说成3的2倍） 算式会写吗？（板书：2×3=6或3×2=6） 3）师：红船上的人数有几份？表示什么？ （红船上的人数有3份，表示3个3，也可以说成3的3倍。 算式3×3=9） 4）师：刚才，我们在算每种船上的人数时，把什么看作几份的？ 师：对，把3看作1份，1个3就是3的1倍，2个3就是3的2倍，3 个3就是3的3倍，那么4个3，5个3，6个3呢？ 归纳：几个3就是3的几倍。 5）师：现在我们来算一算一共有多少人在划船，你会算吗？ （划船的总人数是6个3，也可以说成是3的6倍，算式是6×3=18 或3×6=18）