中小学教师教育科研现状及对策探讨

中小学教师教育科研现状及对策探讨　近年来，为促进教师专业发展，引领教师由经验型向学者型、专家型转变，我县多措并举，开展了一系列的教育科研活动，也取得了可喜的成绩，但受诸多因素影响，仍存在一些问题。针对