幼儿园小班个案分析与教育措施(3岁)

幼儿园小班个案分析与教育措施(3岁) 幼儿园小班个案分析与教育措施（3岁） 日常表现：能坚持上幼儿园，但是情绪不稳定，有时能高高兴兴来园，有的时候不是哭哭闹闹的不肯进教室。自理能力强，会主动地为班集体