小学英语人教新起点六年级上册（2022年新编）Unit1InChina六上U5L4教案

北师大《英语》（三年级起点）六年级上册Lesson 4 Have a Try, Unit5 Height and Weight执教者：成都市温江迪恩捷美语学校张凤教材 分析本单元内容是北师大《英语》（

北师大《英语》（三年级起点）六年级上册 Lesson4HaveaTry,Unit5HeightandWeight 执教者：成都市温江迪恩捷美语学校张凤 教材 本单元内容是北师大《英语》（三年级起点）六年级上册五单元第四课，语言功能是谈论身高和体重。 分析 通过本课学习，引导学生描述自己和他人的身高体重，并进行比较。总结比较级、最高级与形容词原形的 变化规律。之后通过比较级和最高级来更准确地阐述自己与他人的差别。尊重并欣赏每个人的个体差异。 学情 1 . 学生特点： 分析 对英语启较浓厚的学习兴趣，喜欢游戏、说唱玩演等活动，乐于表现自己。 2 . 学生已具备的基本技能： 学生已逐渐养成了良好的英语学习习惯，能听懂基本的课堂用语及简单课堂活动要求，并作出适当反应； 能在图片和图像的帮助下，听懂简单的话语和录像资料；有一定的英语学习基础和学习能力，如合作学习， 自主学习等；有一定的分析归纳能力，逐渐发展英语思维能力。 . 学生已有的语言知识： 3 “1am—centimeterstall1weigh-kilogramsHeistall/short 已学过高矮胖瘦年长年幼的英语表达,学过 ；； /heavy/thin/old/young.” 等句型及其运用。 语言能力目标： 基于 1 . 在图片的帮助下，能够听懂并理解故事内容。 核心 2 .1amtaller/shorter/heavier/thinner/older/younger.Heisthetallest/shortest/ 能理解、听读句子 素养 heaviest/thinnest/oldest/youngest. 并通过数据对比，仿写句子。 的教 节目 3 . 能询问他人的身高体重。 学习能力目标： 1 . 培养学生的听读、圈点、勾画等阅读策略。 2 . 发展学生的师生、同桌、小组合作学习能力。 3 . 发展学生的自主学习能力。 思维品质目标： 1 . 发展学生的观察、分析、推测猜测故事发展的能力。 2 . 发展学生的观察、分析、归纳语言能力。 文化品格目标： 培养学生懂得尊重欣赏他人的良好品质。 重点： 教学 1 . 能够听懂并理解对话内容。 重难 2 .1amtaller/shorter/heavier/thinner/older/younger.Heisthetallest/shortest/ 能听、能说句子 点 heaviest/thinnest/oldest/youngest. 并通过数据对比,仿写句子。 难点： 能根据图片和例句的提示，描述他人，并进行比较，进行书面表达。 教材，教学配套视频，电脑，教学课件，自制教具等。 教学 准备 设计意图 节时 教学过程 环与 间 1.HangingMan 通过玩游戏, 1.Greeting.