教师论文交流 导出精彩——小学数学低年级课堂教学评价的导向性研究

教师论文交流 导出精彩——小学数学低年级课堂教学评价的导向性研究　　教师评价学生是课堂教学中的普遍现象，也是课堂教学中师生双边活动的重要组成形式。课堂教学离不开评价，评价是教师对学生的一种潜移默化的