幼儿园大班优秀游戏活动案例故事盒子

幼儿园大班优秀游戏活动案例 故事盒子 一、活动背景 （一）活动准备： 多种动植物卡片、故事盒子、温馨自由的语言区角  （二）儿童的兴趣和前期经验：本班幼儿的年龄大多是在五岁左右，从小班开始，老师就开始

幼儿园大班优秀游戏活动案例 故事盒子 一、活动背景 （一）活动准备： 多种动植物卡片、故事盒子、温馨自由的语言区角 （二）儿童的兴趣和前期经验：本班幼儿的年龄大多是 在五岁左右，从小班开始，老师就开始培养孩子的语言表达 能力，并在进餐前开展了“故事大王”活动，孩子们会在家 里让父母给自己讲故事，然后到学校讲给其他的小朋友们听， 大部分小朋友能有序、连贯、清楚地讲述一个故事，并十分 喜欢餐前的这个活动，因此这个活动也一直延续到了大班， 同时在这个活动的基础上，我们又开展了一个猜谜语的活动， 孩子通过老师对事物的描述和自己的想象积极思考并能快 速想出答案，孩子们的表现超出了我的预期，我想是时候让 他们自由创想了，于是便有了故事盒子的设计，并把它投放 在了语言区角。 （三）预期目标： 由于幼儿已经掌握了故事复述的能力，同时也能根据他 人语言中的描述积极想象，因此本活动的重点是让幼儿通过 自主操作动植物卡片，自由创想并能与同伴互相讲述自己创 设的情景故事，同时在操作中体验故事盒子带来的乐趣。 （四）游戏规则及玩法：