语文园地七 大单元教学设计 部编版一年级语文下册

课题语文园地七部编版一年级下册第七单 元第课时学校授课班 级授课教 师学习目标1 .认识“吵、胖”等8个生字，巩固“加一加、减一减”的识字方法。2,通过比一比，填一填，区别形近字。.展开想象，学习用上

课题 语文园地七 一年级下册 第课 部编版 第七单 时 元 学校 授课教 授课班 师 级 .认识“吵、胖”等个生字，巩固“加一加、减一减”的识字方法。 18 ,通过比一比，填一填，区别形近字。 2 3 .展开想象，学习用上几个词语说几句话。 4 .学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字 格 学习目标 中正确书写。 5 .朗读积累关于学习的名言，初步培养勤学好问的意识。 .尝试用多种合作方式，和大人一起读《孙悟空打妖怪》，感受儿歌的生动 有 6 趣。 区别形近字；学习用上几个词语说几句话。 1. 学习 重难 •学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字 2 格中正确书写。 点 .朗读积累关于学习的名言，初步培养勤学好问的意识。 3 小学一二年级识字、写字不能只在量上积累，要引导学生在学习过程中对所 学 生字进行梳理、总结、归类，逐步形成识字写字能力。关注学生良好阅读 习惯 学情分析 的培养，引导学生轻轻地翻书，养成爱护书籍的习惯。教师提醒学生读 书时的 坐姿，朗读声音要响亮，吐字清晰，说话时注意说一句完整的话。 多媒体课件 教学辅助 教学过程 学习任务一 识字加油站 (设计意图：同伴合作、自主探究发现要识记的生字都是由熟字通过“加一加”或“减 一 减”的办法得来的，在巩固复习熟字的基础上认知新字。) 同桌玩生字宝宝找朋友的游戏。 1. •哪些字可以在一起组成新字？哪些字可以拆分出新字？这些新的生字朋友你认识吗? 2 同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。 3 .指生汇报认读生字。 每个学生汇报一个生字，说说是怎么组合或者拆分的？ (1)