在语文教学中应重视培养学生的语感

在语文教学中应重视培养学生的语感 语感的培养，是语文教学中十分重要的组成部分。《义务教育语文课程标准》中也明确提出，要对学生进行语感培养的要求。朗读感悟是所倡导的阅读教学的主导思想，朗读感悟有助

在语文教学中应重视培养学生的语感 语感的培养，是语文教学中十分重要的组成部分。《义务教育语 文课程标准》中也明确提出，要对学生进行语感培养的要求。朗读感 悟是所倡导的阅读教学的主导思想，朗读感悟有助于使学生对一些重 要的语文知识，有意识地加强、深化、拓宽。因此，语文教学中，要 注重对学生进行语感培养。 一、抓住情感变化，读出故事的节奏和起伏，使学生感知文章的 脉络 在教学低年级的语文时，要做好范读，注意节奏，同时注意句与 句之间、段与段之间的停顿，停顿时间的长短由前后内容和意义的联 系是否紧密来决定。通过讲故事式的夸张语气进行范读。如，《松鼠 和松果》这一课，记叙了小松鼠吃松果不忘种松树，为别人着想的故 事。情节简单却具有起伏，读出小松鼠的情感变化：高兴地吃松果 ——忽然担心没有松树——后代没有吃的——很高兴想出了一个好 主意：种松树——欣喜地看到长出小松树——对将来充满希望。示范 读后引导学生模仿读，掌握故事情节，理清文章脉络，达到初步感知。 二、抓住重点，读出文章的意蕴，领悟人物的性格 13 第页共页