苏教版选修《沂水春风》教案

教学目标1、学生能翻译课文语句；2、初步领悟孔子“礼乐治国”的政治思想。教学设想1、教学重点：引导学生理解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、教学难点：几个特殊句式的翻译，孔子为何

教学目标 1 、学生能翻译课文语句； 2“” 、初步领悟孔子礼乐治国的政治思想。 教学设想 1“” 、教学重点：引导学生理解孔子礼乐治国的政治思想。 2“” 、教学难点：几个特殊句式的翻译，孔子为何哂由。 3 、教学时间：一课时 教学过程 一、导入 二、因声求气 先由老师读一二两段，接着学生齐读。 三、疏通文意 1“”2 、同桌互译，左边同学翻译到愿为小相焉，右边同学接下去翻译。、遇到双方讨论仍翻 译不了的句子做好标记，留着集体解决。 四、整体感知 ——“” 这篇文章的中心话题是什么？谈志 五、问题探究 “” 切入口：夫子喟然叹曰：吾与点也。 “” 问题一：夫子为何吾与点也？ “” 问题二：夫子为何喟然叹？ 六、拓展 孔子之志现在实现了吗？ 七、结束语 八、作业布置 1 、把本文改编成一个小故事，讲给亲友听。 2 、选做下面题目 1 （）孔子的礼乐治国能取代今天的依法治国和民主治国吗？请查阅相关资料，写篇研究性 小论文。 2“” （）本文既是弟子和孔子的侍坐，又是一次颇有情趣的教育活动。作为教育家的孔子的 教育思想在本文中是如何体现的？仔细研读课文，与同学讨论一下，并写出讨论纪要。 3 （）本文中孔子的四个弟子，你最喜欢谁？再查阅一些资料，制作几张人物短评的小卡片。