大班社会活动遵守规则教案

大班社会活动遵守规章教案设计意图：规章是人们在日生活、工作、学习中必需遵守的行为标准和准则。规章意识及执行规章的力量是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规章适应中最初的适应。规章

大 班 社 会 活 动 遵 守 规 章 教 案 设 计 意 图 ： 规章是人们在日生活、工作、学习中必需遵守的行为标准和准则。规章意识及 执行规章的力量是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多 规章适应中最初的适应。 规章意识及执行规章意识力量不仅影响幼小连接的社会性，也将影响一个人终 身适应社会的程度。所以规章意识及规章执行力量的培育是社会性的重要组成部 分，不仅可以缓解幼小连接的坡度，还将使孩子终身受益。 纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规章，并要求教师在共 同的生活中以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律 和敬重他人。可见，规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿 进 展执行规章力量的培育，具有格外重要的意义。 活 动 目 标 ： 1、了解生活中的规章，知道遵守规章的重要性。 2、懂得人人都要遵守规章，并尝试自己来设计一些简洁的规章标记。 3、激发幼儿争做遵守规章的好宝宝的”良好情感。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、观看生活中哪里有规章。 2、录象 〔踢足球犯规被罚下场的片段〕。 活动过程： 一、钻圈玩耍教师：今日施教师先请大家玩个玩耍，这个玩耍大家以前在操场 上都玩过：钻山洞，喜不宠爱啊？听好我的规章：用钻圈的方法三个山洞都钻到， 等施教师铃鼓响的时候，就算你没有玩好，也请你快快地回到座位上。 教师： 1、刚刚你钻的时候有没有遇到什么问题？