北师大小学语文第八册《三月桃花水》教学设计之一

北师大小学语文第八册《三月桃花水》教学设计之一 北师大小学语文第八册《三月桃花水》教学设计之一 教材分析： 　《三月桃花水》是北师大版试验教材第八册第二单元的一篇课文。本文用优美的语言为我们勾画了一

北师大小学语文第八册《三月桃花水》教学设计之一 北师大小学语文第八册《三月桃花水》教学设计之一 教材分析： 《三月桃花水》是北师大版试验教材第八册第二单元的一篇课 文。本文用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图。课文篇幅虽 然较短，但由于___在文中运用了排比句、拟人句、比喻句、对偶句 等多种句式，语言优美，适合学生反复品读，积累语言。 学情分析： 本课教学内容与学生生活息息相关，易激发阅读的兴趣，学生能 抓住文章的主要部分认真阅读，边读边思、边思边圈画，综合运用学 过的阅读方法边读边思考，大胆表达自己的阅读感受和体验，有积极 表达的愿望和一定的口语表达能力，容易与文本产生共鸣。 教学目标： 1、认识本课生字五个，会写11个。 2、与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面 的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。 3、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会 ___用词造句的妙处。 4、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。 教具准备： 准备一段悠扬的乐曲，指导学生配乐朗读，为平实的语言注入美 的元素。 教学重难点：