《歌手大赛》示范公开课教学设计【小学数学北师大版四年级下册】

《歌手大赛》教学设计教学目标：1. 结合具体情景，能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算法进行运算。2. 能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强数学应用意识。教学重点：能够正确地掌握小数加

《歌手大赛》教学设计 教学目标： 1. 结合具体情景，能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算 法进行运算。 2. 能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强数学应用意识。 教学重点： 能够正确地掌握小数加减混合运算的运算顺序；能够解决简单的实际 问题，提高解决问题的能力。 教学难点： 能够正确地进行小数加减法的混合运算。 教学过程： 一、新课导入 师：学校举行了歌手大赛，观察图片。你了解到了哪些信息？ 8.550.889.43 1 5 ：号选手专业得分分，综合素质得分分，总分 生 分。 8.650.40 2 9 ： 号选手专业得分分，综合素质得分分。 生 设计意图：通过引入学生感兴趣的歌手大赛的活动，激发学生的学习 兴趣，引起它们的好奇心。 二、探究新知 师：估一估，谁的总分高呢？ 5 生：号选手分高。 66 /