小学五年级的数学教学心得

小学五年级的数学教学心得 　　不经意之间一个学期很快过去了，在教学过程中通过自己的经验以及与一些优秀的前辈老师的交流我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引

小学五年级的数学教学心得 不经意之间一个学期很快过去了，在教学过程中通过自己的经 验以及与一些优秀的前辈老师的交流我总结出关于小学数学教学的 一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引 发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情 境设置的一些重要点。 首先我们必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要 为教学效劳。如果是问题情境，提出的问题就要紧紧围绕着教学目 标，而且要非常具体，要有新意和启发性。这样学生能理解问题的 含义，才有可能来探索、思考和解决这些问题。创设的情境要真正 为教学效劳，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情 境。 数学生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且 运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟 通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活 实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数 学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性 学习。 现结合教学中的一些片段来谈谈我的体会： 《铺地砖》是一堂数学实践活动课。在调查了解学生的经验之 后，我发现，学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性认识的。 为此，我在教学时挖掘生活中的数学素材进行教学，使学生发现数 学就在身边，感受数学的作用，从而激发学生学习数学的兴趣。如 在上课前，引导学生观察有关家装的效果照片，通过对家装中美的 欣赏，并让学生帮老师设计新房，以鲜活的'事例催发学生的学习兴