初中生物七年级下册《物质运输的载体》精品导学案

济南版初中生物七年级下册《物质运输的载体》精品导学案 第二课时 输血与血型　学习目标：知识目标：1. 了解血量、血型及输血常识。2. 根据所学知识，设计出四种血型的输血关系图表。能力目标：培养学生

济南版初中生物七年级下册《物质运输的载体》精品导学案 第二课时输血与血型 学习目标： 知识目标：1.了解血量、血型及输血常识。 2.根据所学知识，设计出四种血型的输血关系图表。 能力目标：培养学生自学探究获取信息的能力和小组互助学习的团队精神。 情感目标：正确认识我国的无偿献血制度。 学习重点和难点： 重点：ABO血型的类型及输血常识。 难点：分析与讨论四种血型的输血关系。 学习内容及方法： ▲ （提示：标是重点掌握内容） 1、人体内的血量一般是相对稳定的，成年人的血量为体重的℅。如果一个健康 成年人一次失血超过血液总量的30%（-----毫升），就会有生命危 险。 2、有时两种血液能完全混合在一起，而有时红细胞会彼此凝结成一团，出现现 象。正是这种现象导致了输血的失败，因此输血前必须先验证血型。 ▲3、人类的血型系统有多种，但在临床实践中最重要的是血型系统。该血型 系统将人的血液分为四种类型：型、型、型和型。 ▲４、一般说来，输血时应以输血为原则。在紧急情况下，如果找不到同型血， 型血可以少量的输给其他三种血型的病人，型血的病人原则上可以接受所有血型的血。 ▲５、医学研究证明，如果一次失血不超过毫升，和可以在短 期内通过自身的调节作用恢复到正常水平。一个健康成年人每次献血～毫升不会 影响健康，而且还有利于提高自身造血器官的。 ▲6、从1998年起，我国实行无偿献血制度。献血是每个～周岁健康公民对社 会应尽的义务。 学习疑问： 视野拓展：