中班数学教案《哪条路线最长 》

中班数学教案《哪条路线最长_》幼儿中班数学教案及思考《哪条路线最久？》【活动目标】1、不受到物体排序形式的影响，积极探索比较路线长短的方法，恰当推论路线的长短。2、在操作方式活动中自学观测和比较