浅谈身势语在英语教学中的运用

浅谈身势语在英语教学中的运用摘要：在英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用身势语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学

浅谈身势语在英语教学中的运用 摘要： 在英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用身势 语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体，能有效地帮助组织教学， 达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效 果等作用，以无声胜有声。在教学过程中，教师应针对学生的年龄特 点和心理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种 感官，运用身势语进行教学。 关键词： 身势语；英语教学 一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而， 对于非语言（主要是身势语）交流的手段则不太重视．根据美国一项 研究表明：在情感、态度交流方面，90%以上的信息是靠声调的高 低和面部表情，即非语言来传递的．可见，身势语在语言教学和实际 交际中有着重要地位。那么，如何在英语教学中有效地利用身势语取 补更好的效学效果呢？教师在课堂上如能怡当地应用身势语，如面部 表情、眼神、手势、动作，就可以使课堂教学更为生动活拨、印象深 刻，达到增强记忆、提高效率的目的。 1“身势语”的定义与分类 身势语是以人体姿态、动作表示意义的信息传输系统。它包括面部表 情、眼神、手势和其他动作。这类非言语行为既可于言语同时使用， 又可单独使用，它在师生交流，理解的过程中，尤其是在传递情绪、 1