巧妙利用学生的从众心理进行班级管理

巧妙利用学生的“从众心理”进行班级管理  在班级管理和班风建设中，常常会有这样的现象，对于一些明知故犯的错误，任老师苦口婆心地提醒提醒再提醒、警告警告再警告，一些学生该怎么样还怎么样，难道就没有办法了