职业学校英语分层教学研究（5篇）[修改版]

第一篇：职业学校英语分层教学研究摘 要 针对目前职业学校学生在英语学习中出现的“两极”分化现象给教学工作带来的负面效应，教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式，注重学生个体差异，实施分层教学以