PEP人教版小学英语三年级下册《unit6HowmanyPartALet'slearn》优课教学设计

教学设计研究专题：基于语篇的小学中年级学生思维发展上课班级:三（一）班 上课内容:Unit 6 How many? PA let's learn一、学情分析三年级孩子的一般年龄在9・10岁，在小学教育

教学设计 研究专题：基于语篇的小学中年级学生思维发展 s 上课班级:三（一）班上课内容: Unit6Howmany?PAlet'learn 一、学情分析 1. 三年级孩子的一般年龄在岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的 910 ・ 过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳 时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变。 •学生学习本课之前已学会数字已学会动物的单词。 21-10, 二、教材分析 1. 本课时的内容所处该教材笫六单元部分笫二课时。 A 2. 本课时具体的教学内容: Let'slearnQ 多 11 e l e v e n 12 t w e l v e 13 t h i r t e e n 14 f o u r t e e n 15 f i f t e e n WLet'schant friend.PleaseHow Hello,mytellme. 分析教材内容与学生现有水平一致。 cars manydoyousee? One,'two,three-Iseeeleven.One, eleven. two.three”.Ise 佗 教学重点：用表述物品的数量。 eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen 教学难点：和］的辨音的发音。 135othirteen,fifteen •本课时内容是第六单元部分第二课时单词的基础。 5B