《利用相似三角形测高》教学反思

《利用相似三角形测高》教学反思　　1.本节课的设计理念遵循了三条原则：以学生为主体，以活动为手段，以能力提高为目的．在教学前和教学过程中充分设想学生在探究测量原理和实际测量时可能出现和遇到的问题及需要