一年级语文上册 课文4 12 雪地里的小画家教案1 新人教版

雪地里的小画家教学目标：1、知识与技能：（1）认识11个生字，并且认识2个偏旁“虫、目”。（2）了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗，小马这四种动物爪子的不同形状及青蛙冬眠的特点。2、过程与方法：正确，

雪地里的小画家 教学目标： 1、知识与技能： （1）认识11个生字，并且认识2个偏旁“虫、目”。 （2）了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗，小马这四种动物爪子的不同形状及青 蛙冬眠的特点。 2、过程与方法：正确，流利地朗读课文，背诵课文。 3、情感态度与价值观：养成认真仔细观察的习惯，培养喜欢小动物，热爱自然的思想 感情。 重点与难点： 重点：识字，写字，背诵课文； 难点：通过读课文学到常识。 教学准备： 1、小鸡、小鸭、小狗、小马4种动物及其脚印的图片；竹叶、枫叶、月牙、梅花的图 片。雪景图 2、课件。 课时安排： 一课时 教学过程 ： 一、 创设情境、激趣导入 （师）孩子们，一年有几个季节？（生答：四个）知道现在是什么季节吗？（生答：冬季） 你喜不喜欢冬天吗？谁来说说自己的理由？（……）是啊，冬天虽然寒冷，但也是美丽的， 而雪是冬天最美的风景，下面让我们随着漂亮的雪景图去体会冬天的美丽。（PPT展示雪景 图，师随图朗诵：冬天是神奇的魔术师，它呼地一吹，飘起了洁白的雪花。雪花像一只只美 丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，变白了大地、树林、房屋……）在这么美的雪的世界，你最想 做什么？（生答）在这白茫茫的美丽世界中，来了几位特别的小画家，让我们好好地迎接它 们吧！（读） 二、品读课文、随文识字 1、自读： （师）请同学们自己读课文，读准字音、读通句子，圈出不认识的字，试着用自己知道的识 字办法认识它。（抽生起来说自己不认识的生字，说说自己是怎么解决的，让生读包含不认 识字的那一句；随文识字） 2、师范读 3、同桌合作读 4、抽生读、生生评价（随文识字） 5、学习一二句 1