《我要的是葫芦》教学设计的范文

《我要的是葫芦》教学设计的范文 　　1、运用多种识字方法，会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“挂、哇、慢”这三个字。 　　2、通过第一自然段的精读，感受到小葫芦的得意和种葫芦人对小葫芦的喜欢。 　　3、