教学设计苏教版小学语文教案四年级

11 .ao ou iu教学目标：学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。教学重难点：1、认准3个复韵母ao ou iu和它们的四声。2、

11.aoouiu 教学目标： 3aoouiu 学会个复韵母和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 教学重难点： 13aoouiu 、认准个复韵母和它们的四声。 2 、掌握标调的规律。 教学过程： 一、复习： 1aoeiuu ．开火车读卡片：。 2aieiui ．开火车读三个复韵母。 3 ．导入：今天我们继续学习复韵母，它们是谁呢？请小朋友看图。 二．指导看图： 1 ．图上画的是什么季节？（冬天）你是怎么看出来的？（小朋友身上都穿着鸭绒袄） 他们在干什么？（看运动员大哥哥大姐姐在游泳）水面上还飞着什么？（海鸥）谁来当 讲解员，把这幅图的意思连起来讲一讲。 2 ．学习图上音节 1 （）哪位小朋友会用儿歌把这幅图的内容说出来？ 身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。 2aoouiu （）师相机出示。 3 （）这三个复韵母的读音就藏在这首儿歌里，哪位小朋友会读？ 指读，分组读。 aoouiu 三学习复韵母 ao 教学 1 、小朋友身上穿着什么衣服？ 2“” 、、袄是第几声？谁会把它改为第一声？指名读。 3aoao“” 、出示，的读音就跟袄的第一声有些像。 4 、师范读，生跟读。 5 、它由哪两个单韵母组成？读时要注意什么？ 6 、指名读，师正音。 7aoai 、读比较发音的异同。 8ao 、的声调应该标在哪个字母上？为什么？复习标调歌。 9ao 、出示：的四声生自由读。指名读。开火车读。打乱顺序读。 10 、你能用它的四声组词吗？（山凹嗷嗷叫棉袄骄傲） ou 教学 1.() 指海鸥这是什么？ 2ouou“” ．出示：的读音有点像鸥。 3 ．师范读，生练读。开火车读。 4ouo ．出示：的四声，它的声调符号应该标在哪个字母上呢？为什么标在上？指名上 黑板标。 5 ．自由练读。指名读。开火车读。打乱顺序读。 6 ．你能用它的四声组词吗？ iu 教学 1 、运动员在干什么？ 2“” 、游是第几声？谁会发第一声？