学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿)

学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿) 学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿) 安徽省濉溪县南坪中学 杨源 235126 在各个学校的日常教育教学工作和生活中，学校管理者与教师之间发生

学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿) 学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿) 安徽省濉溪县南坪中学杨源235126 在各个学校的日常教育教学工作和生活中，学校管理者与教师之间 发生冲突在所难免。因为但凡有人的地方就会有冲突，冲突是普遍 存在的。我觉得两者之所以发生冲突，不外乎三种原因： 1、为个人利益。 利益冲突主要指学校管理者在进展利益（有物质方面的有精神方 面）分配时与一般教师发生冲突。由于学校制度本身的不完善，没 有全面考虑学科之间的差异，发出来的奖金、补贴有其不合理的地 方，受表彰的、获得荣誉的教师不一定就是名副其实的优秀教师。 有些荣誉是在别的教师不知情的情况下，由学校管理者根据自己的 认识或感情暗箱操作的，而不是通过全体教师共同推举的。在职称 评定方面，同时到达条件的人，有的会得到参与评审的时机，但有 的根本没有时机。这些做法不能表达民主与按劳分配的原那么，更 谈不上公平与公正，自然就会造成冲突。 2、为学校的某些决策。 一般情况下，学校的决策是建立在集思广益、深思熟虑的根底上， 能够反映全体教师的心声，并得到大家的广泛支持（紧急情况的决 策可以例外）。然而，有的学校管理者在做出一些决策时，不经过 考察与论证，更谈不上在教师会上讨论通过，而是凭经历与臆断。 在这些学校管理者的头脑中，缺乏最起码的对别人的尊重，更谈不 上对广阔教师的人文关心。这种决策在大多数情况下势必会与教师 的意见相左，得不到教师们的支持，自然会发生冲突。 3、为教学工作。