基于4G的移动终端在线交互学习优势分析

基于4G的移动终端在线交互学习优势分析 摘要：随着移动网络开始从3G过渡到4G，移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强，决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性

基于4G的移动终端在线交互学习优势分析 摘要：随着移动网络开始从3G过渡到4G，移动教育的灵活性、 普及性、个性化、移动性等特征将得到增强，决定移动教育质量的交 互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也 将得到进一步满足，从而实现移动教育“Anyone、Anytime、 Anywhere、Anystyle”（4A）的目标。 关键词：4G；移动教育；交互学习；优势 根据国家互联网络信息中心（CNNIC）有关中国移动互联网发展 状况调查报告以及中国互联网络发展状况统计报告，自从2012年6 月底，我国移动互联网使用人数开始超过桌面互联网人数之后，截至 2013年12月，我国手机网民规模达5亿，较2012年底增加8009万 人，网民中使用手机上网的人群占比由2012年底的74.5%提升至 81.0%，手机网民规模继续保持稳定增长。手机网民持续性的规模增 长背后，是以智能手机和平板电脑为代表的移动终端设备，其技术日 新月异，其价格日渐低廉。虽然，大部门移动终端网络用户偏向于使 用手机进行购物、游戏等活动，但利用手机等移动终端开展教育学习， 也开始逐渐登上手机应用排行榜，其排名也逐渐靠前。 1 10 第页共页