试论小学信息学科学生操作困局的破解策略

精致细节引领成就课堂完美——试论小学信息学科学生操作困局的破解策略 论文提要：细节关乎成败，课堂教学也是这样。针对信息课堂上部分学生 操作困难现状，我们在分析中追寻到了与教学细节的关联。于是，我们围绕