分数乘法练习教学反思

分数乘法练习教学反思 范文一：《分数乘法》教学反思　在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中，通过操作、演示、观察、比较等活动，即先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解分数乘法的意义和

分数乘法练习教学反思 范文一：《分数乘法》教学反思 在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中，通过操 作、演示、观察、比较等活动，即先形象具体，后抽象概括，帮助学 生理解分数乘法的意义和算理。在教学中，教师要引导学生操作，直 观感悟，使学生参与到教学中来，充分发挥学生的主动性，调动学生 的积极性。 从已学知识的基础上出发，利用知识的迁移和扩展，理解分数乘 法的意义。教学时先通过对整数乘法的复习，使学生明确整数乘法的 意义，再充分利用直观图，使学生清楚地看出可以用加法计算，也可 以用乘法计算。 引导学生把直观操作与抽象推理相结合，理解分数乘法的计算法 则的推导过程。 由于分数乘法的计算法则比较抽象，学生理解起来有一定的困难。 教学时我尽量加强直观，变抽象为形象，多给学生创造对手操作的机 会，激发学生学习的兴趣，使他们主动地参与到教学过程中来。在直 14 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。