《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级下册)

《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级下册) 《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级下册) &nbs p;导入： 播放视频《北京胡同水墨画》，胡同是北京城的一大特色，北京胡

《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级 下册) 《老北京的小胡同》教学设计及教学反思 (北京版七年级下册) &nbs p;导入： 播放视频《北京胡同水墨画》，胡同是北京城的一大特色，北京胡 同绝不仅是交通的街道，它更是北京老百姓生活的场所，那么作家 萧乾笔下的北京胡同是怎样的，让我们一起来学习《老北京的小胡 同》。 教学目标： 1、 积累文中的字词：褡裢 萦绕 转悠 黏糊糊 徐缓 饽饽 逮蛐蛐 狮城等； 2、 理清文章的脉络，把握文章选材的角度，了解作者回忆中老北 京小胡同生活的特点； 3、 把握作者对老北京小胡同难以割舍的恋乡情怀以及保护胡同、 保护文化传统的愿望，养 成对于胡同等传统物质文化的科学的价值观； 4、 培养学生在散文中抓住细节进展描写、抒发情感的能力 教学重点： 把握作者对老北京小胡同难以割舍的恋乡情怀以及保护胡同、保护 文化传统的愿望。 教学难点： 培养学生在散文中抓住细节进展描写、抒发情感的能力 课时安排：2课时 教学过程： 一、自学