小班科学公开课教案详案反思《颜色宝宝手拉手》

小班科学公开课教案详案反思《颜色宝宝手拉手》设计思路：　　《颜色宝宝找朋友》选自小班教材。认识红黄蓝三种颜色对小班幼儿来说逻辑性强，比较抽象，幼儿容易混淆。《纲要》中说，幼儿是有积极主动学习能力的人，