福建省龙岩市连城县姑田中学高二语文下学期期末试卷含解析
福建省龙岩市连城县姑田中学高二语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列各题。宋代司法重程序吴钩 “包公戏”中的包拯,是一个权力大得吓人的法官,集
福建省龙岩市连城县姑田中学高二语文下学期期末试卷 含解析 一、现代文阅读(分,共题) 353 1. 阅读下面的文字,完成下列各题。 宋代司法重程序 吴钩 “包公戏”中的包拯,是一个权力大得吓人的法官,集侦查、控诉、审判、执 行四权于一身,但“包公戏”展现的完全不是宋代的司法制度,因为宋朝司法特别强调 “分权与制衡”。为实现“分权与制衡”,宋朝的立国者建立了一套非常繁琐的司法程序。 首先,侦查与审讯的权力是分立的,宋代的缉捕、刑侦机构为隶属于州、路衙 门的巡检司以及隶属于县衙门的县尉司,二者合称“巡尉”,相当于今天的警察局,其职 责是缉拿、追捕犯罪嫌疑人,搜集犯罪证据、主持司法检验等,但按照宋朝的司法制度, 他们不可以参与推勘,更不能够给嫌犯定罪。宋朝的一道立法规定:“诸道巡检捕盗使臣, 凡获寇盗,不得先行拷讯,即送所属州府。” 案子进入州府的庭审程序之后,先由一名法官审查事实,叫做“推勘”。这 位推勘官将根据证人证言、证物、法医检验、嫌犯供词,将犯罪事实审讯清楚,能够排除 合理怀疑。至于犯人触犯的是什么法,依法该判什么刑,他是不用管的。被告人画押之后, 便没有推勘官什么事了。但如果审讯出错,则由他负责任。 这一道程序走完,进入第二道程序。由另一位不需要避嫌的法官,向被告人复核案情,询 问被告人供词是否属实,有没有冤情。这道程序叫做“录问”。如果被告人喊冤,前面的 庭审程序推倒重来,必须更换法庭重新审讯。这叫做“翻异别勘”。如果被告人未喊冤, 那进入下一道程序。 案子的卷宗移交给另外一位独立的法官,这名法官将核查卷宗是否有疑点, 如发现疑点,退回重审;如没有疑点,则由他根据卷宗记录的犯罪事实,检出嫌犯触犯的 法律条文,这叫做“检法”。推勘与检法不可为同一名法官,这就是宋代特有的“鞫谳分 司”制度。宋人相信,“鞫谳分司”可以形成权力制衡,防范权力滥用,“狱司推鞫,法 司检断,各有司存,所以防奸也”。 检法之后,将案子移交给一个判决委员会。判决委员会负责起草判决书,交 委员会全体法官讨论。若对判决没有异议,则集体签署,将来若发现错案,所有署名的法

