五环节高效课堂教学模式的实践和体会

五环节高效课堂教学模式的实践和体会[模版仅供参考，切勿通篇使用]　阳城三中延小软　针对传统课堂教学教师为主体、讲授为重点、知识为中心，教学少慢差费，低效无效的问题，我校提出来了，“导、学、问、

五环节高效课堂教学模式的实践和体会 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 阳城三中延小软 针对传统课堂教学教师为主体、讲授为重点、知识为中心， 教学少慢差费，低效无效的问题，我校提出来了，“导、学、问、 练、评”五环节课堂教学模式，此模式体现了教师为主导、学生 为主体、发展为中心，促进学生主动学习、自主发现、合作探究、 积极展示、有个性发展的理念，以提出问题、研究问题、解决问 题、延伸问题为线索，以教师的主导，学生的自主学习、自主研 究、自主解决问题、自主延伸发展为教学流程，课堂上学生潜心 自学、专注投入、生生互动、师生互动、平等交流、教学相长， 互动双赢。 近年来我校依托这一教学模式，注重提升内涵，在班容量很 大的困难面前，语文教学成绩能稳步提升，始终处于全县领先地 位，有多名教师在实践中成为教学能手，省市模范。学生综合素 养在各项比赛中彰显出较高水平。为学校赢得了很好的社会声 誉。下面就各环节教学实践及效果作一简单分析。 导的环节，教师运用直观材料、形象而富有激情的语言、多 样的方式，从学生最近发展区出发，对教材进行简要讲读、讲述