创设课堂教学资源提升学习能力

创设课堂教学资源提升学习能力南宁市第四十三中学 张增南内容摘要：我们时常陷入完整与完美的误区，以强调过程的完整为出发点，易偏失于课堂的目标性。课堂教学的表象完整性往往是一种课堂秀。其实它的推广价值