部编版六年级语文上册丁香结教学设计--公开课

人教版部编本六年级语文上册《丁香结》教学设计【教材分析】《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春 雨中忽然发现一柄柄的花蕾

人教版部编本六年级语文上册《丁香结》教学设计 【教材分析】 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来 心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄 “”“” 的花蕾恰似一个个的结，于是联想到丁香空结雨中愁的诗句，开始了作 “” 者的人生体悟。从古人的丁香结的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生 “” 的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要结，否则就平淡无味的人生认识，显 露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一 件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解 不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需 要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。 【学情分析】 六年级学生多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运 用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成； 在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来， 只阅读不思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握 文章的思想情感。 【】 教学目标 1“”“”5“”“”8“ ．认识芭、妩等个生字，会写缀、幽等个生字。会写宅 ”16 院、幽雅、伏案等个词语。 2 ．抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面 加以感悟与体会。 3. “” 感悟丁香的美，并由丁香结启发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道 理。 教学重点难点： 1. 重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的 喜爱之情。 2“ 难点：抓住结尾结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不 。 ”“” 太平淡无味了么深入理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的结 教学准备： 1. 准备丁香的图片。 2. 准备赞美丁香花的古诗。 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 1. 师：（出示丁香的图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁， —— 牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文《丁 香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义。 2. 2. 师板书课题丁香结 3. 出示图片，介绍作者。