李白《行路难·其一》教学反思

李白《行路难·其一》教学反思 李白《行路难·其一》教学反思 　　(一)朗读，感受诗歌意境，积累阅读方法 　　提示：把握节奏、重音、语速、抑扬 　　方法：听读、仿读(个别读、齐读、轮读) 　　(二)探究