人教版语文五年级上册第四单元教案小学学案

名师精编 优秀教案第四单元有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问，书上没有作者的姓名， 但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会 从中有所发现，得到启示，还会

名师精编优秀教案 第四单元 里 的 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问，书上没有作者的姓名， 话 说 一 但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会 说 。 父 亲 从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。 将 花 与 生 学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从中得到了哪些启示；抓 她 与 告 桃 辞 子 。 住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 、 作 石 者 榴 为 13钓鱼的启示 和 什 苹 么 果 而 : 这 教学目标： 懊 名 几 恼 师 种 ？ 精 植 用 1．知识与技能 编 物 心 优 相 读 秀 比 读 （1）认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、 教 ， 作 案 在 者 住 的 处 操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。 心 。 ： 情 教 舒 。 学 适 （2）朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生 （ 过 温 正 程 暖 当 ： 安 成 一 的语感。 全 功 、 外 像 复 形 习 ： 2．过程与方法 检 红 查 嘴 。 红 结合理解课文中含义深刻的句子，感悟作者从钓鱼这件事中所得到的启示， 1 脚 ． 毛 听 灰 写 引导学生联系生活实际，来加深对“启示”的理解。 蓝 词 色 语 蓬 。 3．情感、态度与价值观 2 ． 指 名 教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。 说 说 课 教学重点： 文 主 要 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点： 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。