2018-2019学年高中语文 第二课 第2节 迷幻陷阱--“误读”和“异读”教案2 新人教版选修《语言文字应用》

迷幻陷阱——“误读”和“异读”教学设想： 学生学习语文过程中对“误读”和“异读”现象非常熟悉，有些同学也最害怕这类的语音题。所以教师不需对“误读”和“异读”的成因多介绍，由学生浏览课本即可，将教