生物分离工程探究式教学论文

生物分离工程探究式教学论文 1重视和鼓励学生的质疑 在讲述茨维特利用碳酸钙层析柱分离绿叶中不同的色素时，仅仅利用课堂讲述，一些学生很难理解，甚至表示怀疑。看到这种情况后，我鼓励这些学生对